Jak napisać podanie – to jedno z najczęstszych pytań, jakie pojawia się wśród uczniów, szczególnie w szkole podstawowej i średniej. Ale pisanie podań przydaje się także w dorosłym życiu – np. gdy staramy się o pracę, składamy dokumenty na studia, ubiegamy się o dofinansowanie czy chcemy uzyskać zgodę na coś ważnego. Umiejętność stworzenia poprawnego, przejrzystego i profesjonalnego podania to cenna kompetencja. W tym artykule dowiesz się, co to jest podanie, jak wygląda jego struktura, jakie elementy są obowiązkowe i jak sformułować podanie, by było skuteczne.
Co to jest podanie i kiedy się je pisze?
Podanie to formalna forma wypowiedzi pisemnej, w której zwracamy się z prośbą do konkretnej osoby, instytucji lub urzędu. Może dotyczyć bardzo różnych spraw: od podania do szkoły, przez podanie o przyjęcie do pracy, aż po wniosek o urlop, dofinansowanie czy zmianę warunków zatrudnienia. Kluczowe jest to, że zawsze mamy konkretną prośbę, którą chcemy przedstawić i uzasadnić.
W życiu ucznia najczęściej spotyka się takie sytuacje, jak:
- podanie o przyjęcie do szkoły (np. po przeprowadzce lub rekrutacji),
- podanie o zmianę klasy,
- podanie o zwolnienie z lekcji WF,
- podanie o przyjęcie do internatu,
- podanie o usprawiedliwienie nieobecności.
Dlatego warto wiedzieć, jak napisać dobre podanie, które zostanie potraktowane poważnie i pozytywnie rozpatrzone.
Budowa podania – z jakich elementów się składa?
Każde podanie, niezależnie od tematu, ma określoną strukturę. Budowa podania jest bardzo przejrzysta i składa się z następujących części:
- Miejscowość i data – w prawym górnym rogu.
- Dane nadawcy – imię, nazwisko, adres zamieszkania, numer telefonu (opcjonalnie e-mail).
- Dane adresata – czyli osoby lub instytucji, do której kierujemy podanie (np. Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 1 w Ornecie).
- Nagłówek – czyli po prostu słowo „Podanie” na środku kartki.
- Treść podania – jasno i rzeczowo sformułowana prośba oraz krótkie jej uzasadnienie.
- Zakończenie – zwrot grzecznościowy i podpis.
- Załączniki (jeśli są wymagane) – np. dokumenty, zaświadczenia, opinie.
Jak sformułować treść podania?
Najważniejsza część to sama treść. Musi być konkretna, rzeczowa i uprzejma. Należy unikać zbyt emocjonalnego języka, skrótów myślowych czy potocznych wyrażeń. Oto, jak sformułować podanie krok po kroku:
- Zacznij od uprzejmego zwrotu: „Zwracam się z uprzejmą prośbą o…”.
- Następnie podaj, czego dotyczy Twoja prośba: „przyjęcie mnie do klasy VI w roku szkolnym 2024/2025”.
- Uzasadnij swoją prośbę: „W związku z przeprowadzką do Ornety…”, „Z powodów zdrowotnych…”, „Z powodu zainteresowań związanych z profilem klasy…”.
- Zakończ zdaniem typu: „Proszę o pozytywne rozpatrzenie mojego podania”.
Taka forma jest nie tylko kulturalna, ale i skuteczna. Nie przeciągaj treści – pisanie podań powinno być zwięzłe i konkretne.
Zwroty w podaniu – jak pisać poprawnie i oficjalnie?
Ponieważ podanie oficjalne to dokument formalny, należy używać odpowiedniego języka. Oto przydatne zwroty, które warto znać:
- „Zwracam się z uprzejmą prośbą o…”
- „Proszę o…”
- „Uprzejmie proszę o możliwość…”
- „W związku z… pragnę złożyć podanie o…”
- „Z góry dziękuję za pozytywne rozpatrzenie podania”
- „Z wyrazami szacunku”
- „Z poważaniem”
Unikaj zwrotów typu „chciałbym/chciałabym”, „proszę bardzo”, „zależy mi na tym, żeby” – nie brzmią profesjonalnie i mogą być odebrane jako zbyt nieformalne.
Podanie do szkoły – przykład zastosowania
Jeśli nie wiesz, jak napisać podanie do szkoły, oto prosty przykład:
Orneta, 20 maja 2025 r.
Jan Kowalski
ul. Polna 10
11-130 Orneta
tel. 123 456 789
Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 2 w Ornecie
ul. Szkolna 3
11-130 Orneta
Podanie
Zwracam się z uprzejmą prośbą o przyjęcie mnie do klasy VI w Szkole Podstawowej nr 2 w Ornecie na rok szkolny 2025/2026.
W związku z przeprowadzką mojej rodziny do Ornety, chciałbym kontynuować naukę w najbliższej szkole.
Proszę o pozytywne rozpatrzenie mojego podania.
Z poważaniem,
Jan Kowalski
Takie podanie wzór można łatwo dostosować do innych potrzeb – wystarczy zmienić temat prośby i uzasadnienie.
Układ graficzny podania – jak ma wyglądać dokument?
Dobre wrażenie robi również estetyczny i czytelny wygląd podania. Układ graficzny podania powinien być uporządkowany:
- Tekst pisany czcionką standardową (np. Times New Roman, Arial) – wielkość 12, interlinia 1,5.
- Wszystkie dane – w odpowiednich miejscach: Twoje dane po prawej, adresata po lewej.
- Nagłówek „Podanie” wyśrodkowany.
- Treść tekstu wyjustowana.
- Bez błędów ortograficznych, gramatycznych i interpunkcyjnych.
Zadbany dokument zwiększa szansę, że Twoja prośba zostanie potraktowana poważnie.
Jak zakończyć podanie?
Jak zakończyć podanie to częste pytanie – końcówka jest ważna, bo zostawia ostatnie wrażenie. Zawsze należy zastosować formę grzecznościową i wyrazić szacunek. Dobre przykłady to:
- „Proszę o pozytywne rozpatrzenie mojego podania.”
- „Z góry dziękuję za rozpatrzenie mojej prośby.”
- „Z wyrazami szacunku / Z poważaniem” – i podpis własnoręczny.
Nie podpisuj się tylko imieniem, nie stosuj emotikonów, nie używaj nieformalnych zwrotów.
Najczęstsze błędy przy pisaniu podania
Aby uniknąć wpadek, warto wiedzieć, czego nie robić. Oto typowe błędy w podaniu:
- brak danych adresata lub nadawcy,
- brak uzasadnienia prośby,
- zbyt długi lub chaotyczny tekst,
- język potoczny lub zbyt emocjonalny,
- brak podpisu lub daty,
- błędy ortograficzne i interpunkcyjne.
Każdy z tych elementów może sprawić, że Twoje podanie nie zostanie potraktowane poważnie, dlatego warto je dokładnie sprawdzić przed złożeniem.
Podsumowanie – jak napisać podanie krok po kroku?
Podsumowując, jak napisać podanie, to pytanie, na które odpowiedź jest prosta, jeśli zna się zasady. Podanie musi być konkretne, grzeczne, estetyczne i dobrze uzasadnione. Niezależnie od tego, czy piszesz do szkoły, urzędu czy pracodawcy – pamiętaj o formie, języku i kulturze wypowiedzi. Dobrze przygotowane podanie świadczy o Twojej dojrzałości i szacunku wobec odbiorcy. To naprawdę cenna umiejętność – warto ją ćwiczyć.
Nauczycielka z pasją, autorka tekstów na stronie Gimnazjum2Orneta.pl. W swoich artykułach dzieli się wieloletnim doświadczeniem w pracy z młodzieżą oraz inspiracjami, które czerpie z obserwacji otaczającego świata.
Ceni sobie zaangażowanie, kreatywność i współpracę, co przekłada się na atmosferę w klasie i sukcesy uczniów. Jej teksty zachęcają do refleksji nad edukacją oraz motywują do rozwijania własnych zainteresowań i umiejętności. W wolnych chwilach uwielbia czytać książki, odkrywać nowe miejsca i spędzać czas na świeżym powietrzu.



